Factores asociados a la brecha regional del rendimiento español en la evaluación PISA

dc.contributor.author	Gil Flores, J.
dc.coverage.spatial	Salamanca, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:45:15Z
dc.date.available	2021-07-17T21:45:15Z
dc.date.issued	2014-04-29
dc.identifier	ISSN 0212-4068, DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.32.2.192441
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48050
dc.description.abstract	Estudiamos las diferencias de rendimiento entre las comunidades españolas que ampliaron muestra en la evaluación PISA 2012, identificando dos bloques de comunidades con altas y bajas puntuaciones en el conjunto de competencias evaluadas.
dc.description.sponsorship	Universidad de Salamanca
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject	Evaluación de la educación
dc.subject	Evaluación del docente
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Factores asociados a la brecha regional del rendimiento español en la evaluación PISA
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie

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