Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria

dc.contributor.author	De la Cruz Ordoñez, A.
dc.contributor.author	Cruzata Martínez, A.
dc.coverage.spatial	Costa Rica
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:45:11Z
dc.date.available	2021-07-17T21:45:11Z
dc.date.issued	2017-02-13
dc.identifier	ISSN 1409-4703Print version ISSN 1409-4703
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48047
dc.description.abstract	El artículo presenta los resultados de una investigación para identificar el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional y la kinestésica en la Educación Física de los estudiantes del quinto ciclo de Educación Primaria y opiniones y valoraciones de los docentes al respecto. La investigación respondió a la línea de desarrollo del currículo escolar, se sustentó en el paradigma cualitativo, de tipo científico educacional aplicado, con carácter descriptivo-explicativo.
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Rev. Actual. Investig. Educ vol.17 n.2 San José May./Aug. 2017
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Educación física
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Expresión corporal
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	http://dx.doi.org/10.15517/aie.v17i2.28681

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