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Contextos educativos inteligentes
dc.contributor.author | Yamila Rigo, D. | |
dc.contributor.author | Donolo, D. | |
dc.coverage.spatial | Guadalajara, Jalisco, México | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:45:01Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:45:01Z | |
dc.date.issued | 2015-01-22 | |
dc.identifier | https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/96/424 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48039 | |
dc.description.abstract | Inteligencia y educación son dos constructos complejos. En el presente trabajo nos interrogamos acerca de ¿Cómo crear contextos educativos inteligentes? y se ofrecen algunas respuestas interesantes reconociendo las nuevas concepciones sobre inteligencia y su implicancia en educación. El escrito presenta desde un enfoque socio-constructivista las características que se le reconocen a los contextos educativos para ser pensados como inteligentes. | |
dc.format.extent | Páginas 1-20 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente CENID A.C. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Comprensión | |
dc.subject | inteligencia | |
dc.subject | Retroinformación (aprendizaje) | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Contextos educativos inteligentes | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/96/424 |
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