| dc.contributor.author | Luna Bazaldúa, D. A. | |
| dc.contributor.author | Velázquez Villa, P. G. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:44:33Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:44:33Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-28 | |
| dc.identifier | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/19/72 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48017 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación busca determinar el impacto de la implementación del Programa Escuelas de Tiempo Completo, en el desempeño de los estudiantes, en la Evaluación Nacional de Logro Académico de Centros Escolares (ENLACE). Las escuelas de educación primaria son las que tienen mayor participación en el programa. Educación preescolar es el nivel que ha disminuido su participación, no así el nivel de telesecundaria, ya que su participación ha ido en aumento. Finalmente los resultados de la investigación sugieren que el Programa de Escuelas de Tiempo Completo tiene un impacto positivo en el logro académico de los estudiantes. | |
| dc.format.extent | 34 páginas (páginas 87-120) | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos es una publicación semestral de acceso abierto, siempre que se cite la fuente original y se reconozca al titular de los derechos patrimoniales | |
| dc.subject | Cualificación académica | |
| dc.subject | Rendimiento escolar | |
| dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
| dc.title | Evaluación del impacto del Programa de Escuelas de Tiempo Completo en medidas de logro académico de centros escolares en México | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/19/72 | |
