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¿Qué aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de las ciencias?

dc.contributor.authorGuerra Ramos, M. T.
dc.contributor.authorLagunes Domínguez, A.
dc.contributor.authorMedina Cruz, H.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-07-17T21:44:16Z
dc.date.available2021-07-17T21:44:16Z
dc.date.issued2020-05-13
dc.identifierhttps://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a9.pdf, doi: http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2020.v21n3.a9
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48003
dc.description.abstractEn este artículo se discute sobre la creciente integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, las expectativas desde su llegada, así como sus aportaciones y potencial para una formación científica de niños y adolescentes orientada a la toma de decisiones, al pensamiento crítico y a la actuación responsable.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAprendizaje en línea
dc.subjectEnseñanza multimedia
dc.subjectTécnica didáctica
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.title¿Qué aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de las ciencias?
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttps://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a9.pdf,


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