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Vinculación de conductas problemáticas y rasgos de personalidad en la adolescencia

dc.contributor.authorMolina Martín, S.
dc.contributor.authorInda Caro, M.
dc.contributor.authorFernández García, C. M.
dc.date.accessioned2021-07-17T21:42:55Z
dc.date.available2021-07-17T21:42:55Z
dc.date.issued2009-01-01
dc.identifierhttps://revistas.um.es/rie/article/view/94281
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47939
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio es identificar los rasgos de personalidad de aquellos adolescentes que manifiestan tener ciertas problemáticas en su vida cotidiana. Para ello se ha utilizado el Cuestionario de Personalidad para Adolescentes (16PF-APQ), que dedica treinta y nueve ítems a la evaluación de dificultades cotidianas, como son: malestar personal, meterse en problemas, conflictos en el colegio o en la familia y dificultades de afrontamiento.
dc.language.isoes
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectAdolescencia
dc.subjectComportamiento del alumno
dc.subjectEducación Secundaria
dc.subjectAdaptación del estudiante
dc.subjectActitud del estudiante
dc.subjectAmbiente de la clase
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.subject.classificationCiencias sociales y humanas
dc.titleVinculación de conductas problemáticas y rasgos de personalidad en la adolescencia
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/rie/article/view/94281/102931


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