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dc.contributor.authorMéndez Méndez, E.
dc.coverage.spatialMorelia, Michoacán
dc.date.accessioned2021-07-17T21:42:38Z
dc.date.available2021-07-17T21:42:38Z
dc.date.issued2009-05-01
dc.identifierhttp://www.imced.edu.mx/Ethos/Archivo/45-141.htm
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47925
dc.description.abstractEn este artículo se tiene como propósito hacer un análisis de las carácterísticas de la desigualdad educativa, de oportunidades que se presentan en la educación básica, abordando en una primera parte, las oportunidades educativas para abatir la desigualdad, en segundo lugar, se aborda el proyecto de la oferta educativa en los noventa, que pretendía lograr la universalización educativa, también nos ofrece una descripción de las características de la evaluación educativa y al final realiza un análisis de las características de la educación básica en el estado de Michoacán. Llegando a la conclusión de que en México se vive una crisis educativa derivada de la desigualdad económica y social, desigualdad que recae en un sistema educativo diferenciado y segmentado en el servicio que brinda.
dc.format.extent18 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Michoacano de Ciencias de la Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subjectDemocratización de la educación
dc.subjectDerecho a la educación
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLa educación básica en México: Desigualdad en las oportunidades educativas
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttp://www.imced.edu.mx/Ethos/Archivo/45-141.htm


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