Ética en la formación de lectores. Una aproximación hermenéutica
Metadatos
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Mendoza Valdés, R.
Cardoso Malaquias, R.
Fecha
2016-01-01Resumen
Este articulo se realizo en base a un análisis que se centró en la implicación ética de las funciones destinadas a la formación de lectores. Se planteó la ética como un ‘modo deser’ de lo humano, por el cual se desarrollan todas las potencialidades en virtud de la constitución propia, del otro y de los otros. Finalmente, se contrapuso la autodeterminación al propósito de los programas de fomento,animación y promoción de la lectura que pretenden formar un hábito en torno a esta actividad.