La música asociada a la pedagogía terapéutica.

dc.contributor.author	García Palacio, M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:41:46Z
dc.date.available	2021-07-17T21:41:46Z
dc.date.issued	2014-07-04
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10902/5047
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47883
dc.description.abstract	El presente trabajo es una tesis que se desarrolló en el CEIP Cisneros dentro de una de las aulas de pedagogía terapéutica sobre el caso de un alumno que padece Síndrome de Wolf-Hirschhorn, utilizando terapias creativas y artísticas.En este proyecto se utiliza la música como una herramienta terapéutica para desarrollar una didáctica y aplicarla con personas que presenten necesidades educativas especiales.
dc.format.extent	53 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Cantabria, Facultad de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-ND
dc.subject	Cognición
dc.subject	Desarrollo afectivo
dc.subject	Música
dc.subject	Terapia
dc.subject.classification	Psicología
dc.title	La música asociada a la pedagogía terapéutica.
dc.type	Tesis de maestría
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/5047/Garc%c3%adaPalacioMarta.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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