Competencia digital e inclusión educativa. Visiones de profesorado, alumnado y familias
Metadata
Show full item recordAuthor
Castro Rodríguez, M
Marín Suelves, D.
Sáiz, H.
Date
2019-11-08Abstract
En este artículo, se presentan los resultados de una investigación realizada en cuatro centros de Educación Primaria de Valencia y Galicia, reconocidos por su trayectoria innovadora en el uso de las TIC. El objetivo es identificar y analizar las visiones que la comunidad educativa de cada escuela tiene sobre la competencia digital que está adquiriendo el alumnado participante en prácticas educativas mediadas por TIC.