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El sentido de una educación en medios
dc.contributor.author | Morduchowicz, R. | |
dc.coverage.spatial | Madrid, España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:37:28Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:37:28Z | |
dc.date.issued | 2003-05-01 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.35362/rie320919 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47676 | |
dc.description.abstract | Que queremos decir con “una educación en medios”, es el acercamiento de los medios de comunicación a la escuela como objeto de estudio y análisis en clase, ya que los medios de comunicación son la principal fuente de información y que van cambiando junto can las necesidades de la sociedad. En este sentido, los medios de comunicación y son una representación del mundo ya que modifican nuestra percepción de la realidad y nuestra actitud ante el conocimiento. El presente artículo aborda los diferentes enfoques que la sociedad en general tiene acerca de la integración de “una educación en medios” o de las nuevas tecnologías de información, se estudian los riesgos que puedan tener los profesores al momento de la integración como reforzamiento al modelo de enseñanza. | |
dc.format.extent | 13 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY | |
dc.subject | Papel social | |
dc.subject | Participación social | |
dc.subject | Resistencia al cambio | |
dc.subject | Valores Sociales | |
dc.subject.classification | Sistemas sociales | |
dc.title | El sentido de una educación en medios | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/RIE/article/view/919 |
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