Concepciones matemáticas de los docentes de primaria en relación con la fracción como razón y como operador multiplicativo
Metadata
Show full item recordAuthor
Luelmo Livas, M.
Date
2004-10-27Abstract
Es un estudio para el análisis de la enseñanza de las fracciones en educación primaria, a partir de una de las teorías más actuales que rigen a la enseñanza de las matemáticas.
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- Cosecha [2626]