Concepciones matemáticas de los docentes de primaria en relación con la fracción como razón y como operador multiplicativo
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Luelmo Livas, M.
Fecha
2004-10-27Resumen
Es un estudio para el análisis de la enseñanza de las fracciones en educación primaria, a partir de una de las teorías más actuales que rigen a la enseñanza de las matemáticas.
Colecciones
- Educación primaria [1879]