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dc.contributor.authorMartínez Rizo, F.
dc.contributor.authorSantos del Real, A.
dc.contributor.authorBackhoff Escudero, E.
dc.contributor.authorRobles Vázquez, H.
dc.contributor.authorRuiz Cuéllar, G.
dc.contributor.authorDíaz Gutiérrez, M. A.
dc.coverage.spatialCiudad de México, México.
dc.date.accessioned2021-07-17T21:35:50Z
dc.date.available2021-07-17T21:35:50Z
dc.date.issued2008-11-01
dc.identifierhttps://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/P1D216.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47593
dc.description.abstractEste informe se realizó de acuerdo a diversas evaluaciones de la calidad en los tres niveles de la educación básica durante 2005 y 2008 que incluyeron la aplicación de pruebas de rendimiento para valorar si los alumnos alcanzan los objetivos de aprendizaje establecidos en el currículo nacional.
dc.format.extent112 Páginas
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriSe autoriza su reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico, electrónico y otros, citando la fuente.
dc.subjectCalidad de la educación
dc.subjectEvaluación de la educación
dc.subjectProgramas de educación
dc.subjectPlan de estudios
dc.subject.classificationPlanificación de la educación
dc.title¿Avanza o retrocede la calidad educativa? Tendencias y Perspectivas de la Educación Básica en México. Informe 2008
dc.typeOtro tipo de informe
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/P1D216.pdf


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