La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano
Metadata
Show full item recordAuthor
Reynaga-Peña, C. G.
Fernández-Cárdenas, J. M.
Date
2019-09-02Abstract
Este artículo tiene como propósito estudiar los procesos de la educación científica de alumnos con discapacidad visual en educación básica a fin de identificar los factores que se requieren para lograr una educación inclusiva de las ciencias.
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- Cosecha [266]