La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano
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Reynaga-Peña, C. G.
Fernández-Cárdenas, J. M.
Fecha
2019-09-02Resumen
Este artículo tiene como propósito estudiar los procesos de la educación científica de alumnos con discapacidad visual en educación básica a fin de identificar los factores que se requieren para lograr una educación inclusiva de las ciencias.
Colecciones
- Educación especial [243]