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Ciencias naturales y TIC: Orientaciones para la enseñanza: segunda parte

dc.contributor.authorAzpiazu, S.
dc.contributor.authorCaraballo, D.
dc.contributor.authorCucci, G.
dc.contributor.authorFantini, V.
dc.contributor.authorFerrante, C.
dc.contributor.authorGonzález, A.
dc.contributor.authorHurovich, V.
dc.contributor.authorIribarren, L.
dc.contributor.authorJoselevich, M.
dc.contributor.authorLucchina, L.
dc.contributor.authorSchneider, E.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned2021-07-17T21:33:50Z
dc.date.available2021-07-17T21:33:50Z
dc.date.issued2015-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47488
dc.description.abstractEste material les ofrece a los docentes orientaciones y estrategias de enseñanza que permiten integrar las TIC en el aula, permitiendo clases más dinámicas y poniendo a los estudiantes en situación de generar distintas perspectivas y una nueva relación con el conocimiento.
dc.description.sponsorshipAdministración Nacional de Seguridad Social
dc.format.extent155 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherAdministración Nacional de Seguridad Social
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectTecnología educacional
dc.subjectPrograma informático didáctico
dc.subjectEnseñanza programada
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleCiencias naturales y TIC: Orientaciones para la enseñanza: segunda parte
dc.typeLibro
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttp://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/conectarigualdad-ciencias-naturales-2-tic.pdf


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