El Modelo de las Lesson Study para Mejorar la Docencia
Universitaria. Resultados de una Investigación en la
Universidad de Cantabria (España)

dc.contributor.author	Calvo Salvador, A.
dc.contributor.author	Rodríguez Hoyos, C.
dc.coverage.spatial	Madrid
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:33:08Z
dc.date.available	2021-07-17T21:33:08Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier	https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/13480/ModeloLessonStudy.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47450
dc.description.abstract	En esta comunicación se presentan los principales resultados de dos casos de una investigación en curso que se desarrolla conjuntamente entre las Universidades de Cantabria y Oviedo. El objetivo de la misma es mejorar la docencia en la universidad a través del modelo de las Lesson Study.
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Autoridad del docente
dc.subject	Ciencias de la Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	El Modelo de las Lesson Study para Mejorar la Docencia Universitaria. Resultados de una Investigación en la Universidad de Cantabria (España)
dc.type	Capítulo de libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/27824
dc.identifier.url	https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/13480/ModeloLessonStudy.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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