La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
Metadata
Show full item recordAuthor
González Peralta, A. G.
Molina Zavaleta, J. G.
Sánchez Aguilar, M.
Date
2014-12-01Abstract
En este manuscrito se reportan los resultados de una revisión de
literatura relativa al uso de juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. La revisión se basa en las investigaciones de matemática educativa
que han dirigido su atención al juego como un recurso didáctico.