Vulnerables al silencio. Historias escolares de jóvenes con discapacidad

dc.contributor.author	Moriña Díez, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:31:54Z
dc.date.available	2021-07-17T21:31:54Z
dc.date.issued	2010-12-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47380
dc.description.abstract	El propósito de este artículo es dar a conocer y analizar las trayectorias, vivencias, perspectivas y valoraciones de jóvenes con discapacidad que han estado escolarizados en diversos contextos educativos
dc.description.sponsorship	Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa
dc.format.extent	pp. 24
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista de educación 353
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Escuela especial
dc.subject	Escuela
dc.subject	Centro pedagógico
dc.subject.classification	Establecimientos de enseñanza
dc.title	Vulnerables al silencio. Historias escolares de jóvenes con discapacidad
dc.type	Sitio web
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	https://www.researchgate.net/profile/Anabel-Morina/publication/228782451_Vulnerables_al_silencio_Historias_escolares_de_jovenes_con_discapacidad_Vulnerable_to_silence_School_stories_of_young_people_wi

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