El mito de la educación. Por qué los padres pueden influir muy poco en sus hijos

dc.contributor.author	Rodríguez García, J. M.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:31:30Z
dc.date.available	2021-07-17T21:31:30Z
dc.date.issued	2011-02-22
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/ap.v18i105.64
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47356
dc.description.abstract	El mito de la educación de Judith Rich Harris es un texto que nos obliga a reevaluar lasconcepciones tradicionales que se han sostenido sobre la socialización en las ciencias sociales, pero particularmente en la psicología. Este examen incidiría no sólo en el nivel de las teorías específicas, sino sobre uno de los supuestos que las fundamenta: que los padres tienen un papel privilegiado en el desarrollo psicológico y social de sus hijos.
dc.format.extent	2 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Actitud del estudiante
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	El mito de la educación. Por qué los padres pueden influir muy poco en sus hijos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/64/pdf_57

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