Inclusión y equidad en la educación superior

dc.contributor.author	Mamcera Valencia, F. J.
dc.coverage.spatial	Chihuahua, México
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:30:44Z
dc.date.available	2021-07-17T21:30:44Z
dc.date.issued	2017-07-08
dc.identifier	https://revista.acoyauh.xyz/ojs/index.php/3/article/view/12/15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47310
dc.description.abstract	Los cambios surgidos en los derechos humanos repercuten internacionalmente en el diseño y desarrollo de diversas políticas públicas. En el caso de la educación superior, su impacto es innegable. La Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), en su política educativa ha planeado desarrollar cambios sustanciales para la consideración de criterios de inclusión y equidad educativa para atender la diversidad cultural y las capacidades diferentes, de los estudiantes que se incorporan a la UAC. Se pone a consideración el análisis y avances en esta temática.
dc.format.extent	8 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Centro de Investigación y Docencia (CID)
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	BY-NC-ND
dc.subject	Multiculturalismo
dc.subject	Derechos humanos
dc.subject	Discriminación
dc.subject	Educación superior
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Inclusión y equidad en la educación superior
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revista.acoyauh.xyz/ojs/index.php/3/article/view/12

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