Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos

dc.contributor.author	Zappalá, D.
dc.contributor.author	Köppel, A.
dc.contributor.author	Suchodolski, M.
dc.coverage.spatial	Buenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:30:43Z
dc.date.available	2021-07-17T21:30:43Z
dc.date.issued	2012-11-15
dc.identifier	https://www.educ.ar/recursos/fullscreen/show/23102
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47309
dc.description.abstract	El libro plantea la idea de hacer uso de las TIC para reducir la brecha de la desigualdad. Para lograr una inclusión más plena, es necesario generar espacios para conocer y dialogar con las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes. Una computadora dentro de la escuela, se convierte en una herramienta que fortalece el camino hacia la inclusión de una diversidad de estudiantes.
dc.format.extent	42 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Buenos Aires : Ministerio de Educación,
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-SA
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Educación de sordos
dc.subject	Educación integradora
dc.subject	Educación especial
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	https://www.educ.ar/recursos/114003/inclusion-de-ticen-escuelas-paraalumnos-sordos#gsc.tab=0

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