Programa de escuelas de tiempo completo como una alternativa para la búsqueda de la calidad educativa en México. Estudio de caso: la escuela primaria Lázaro Cárdenas del municipio de Teloloapan, estado de Guerrero, ciclo escolar 2013-2014
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Cruz Alegría, A. R.
Fecha
2015-06-01Resumen
Se exponen los factores principales que impiden la exitosa implementación de una política, y luego entonces de manera breve se expresa, con base en la aportación de autores sobre el tema, y con base en la información global desarrollada, se emite una serie de conclusiones.
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