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Validación del autoinforme de motivos para la práctica del ejercicio físico con adolescentes (AMPEF): diferencias por género, edad y ciclo escolar

dc.contributor.authorDomínguez Alonso, J.
dc.contributor.authorLópez Castedo, A.
dc.contributor.authorPortela Pino, I.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-17T21:28:17Z
dc.date.available2021-07-17T21:28:17Z
dc.date.issued2017-10-05
dc.identifierhttps://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/58963/36711
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47157
dc.description.abstractLa incidencia y prevalencia de la obesidad y el sobrepeso están aumentando en todo el mundo. De ahí que la planificación de la promo- ción de la salud deba tener en cuenta no solo los conocimientos de los adolescentes sobre la importancia de la actividad física sino también las percepciones, motivaciones y necesidades de esta población (Wilkenfeld, Pagnini, Booth, & King, 2008; Morente, Zagalaz, Molero, & Carrillo, 2012).
dc.format.extent6 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherFederación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCc-by-nd
dc.subjectEducación física
dc.subjectmotivación
dc.subjectadolescencia
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleValidación del autoinforme de motivos para la práctica del ejercicio físico con adolescentes (AMPEF): diferencias por género, edad y ciclo escolar
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6367773


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