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Factores que Afectan el Desempeño Docente en Centros de Alta y Baja Eficacia en México

dc.contributor.authorPeniche Cetzal, R.
dc.contributor.authorRamón Mac, C.
dc.contributor.authorGuzmán Ramírez, C.
dc.contributor.authorMora Osuna, N.
dc.coverage.spatialMadrid, España
dc.date.accessioned2021-07-17T21:28:14Z
dc.date.available2021-07-17T21:28:14Z
dc.date.issued2020-02-18
dc.identifierhttps://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2020.18.2.004/11909
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47154
dc.description.abstractEste trabajo es un estudio que se fundamenta en la perspectiva de la eficacia escolar, donde se analizan los factores que afectan el desempeño del docente de enseñanza secundaria, desde la opinión de directivos escolares, en el estado de Aguascalientes (México). Los resultados y conclusiones son consistentes con estudios previos y se considera que este trabajo es una puerta a estudios que permitan profundizar al interior de las aulas, de tal forma que sea posible identificar información más específica.
dc.format.extent19 Páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC BY NC ND
dc.subjectEvaluación
dc.subjectDesempeño de un papel
dc.subjectAdministrador de la educación
dc.subjectDocente
dc.subjectEnseñanza secundaria
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleFactores que Afectan el Desempeño Docente en Centros de Alta y Baja Eficacia en México
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2020.18.2.004/11909


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