Clarososcuros de los libros de texto gratuitos a medio siglo de su aparición

dc.contributor.author	Barriga Villanueva, R.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:28:05Z
dc.date.available	2021-07-17T21:28:05Z
dc.date.issued	2011-04-01
dc.identifier	https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/375
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47144
dc.description.abstract	Tema álgido de la política educativa: los libros de texto gratuitos (en adelante LTG). En efecto, de estos libros depende en gran medida el éxito o fracaso en el itinerario vital hacia la construcción de un conocimiento sólido, significativo y permanente. Polifacéticos en su concepción: objetos culturales, pedagógicos, auxiliares didácticos, apoyos y guíascurriculares, portadores innegables de ideología y de valores sociales y cul-turales que permean las actitudes y la mente de los estudiantes.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Consejo Mexicano de Investigación Educativa - COMIE
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC
dc.subject	Publicación educacional
dc.subject	Libro de texto
dc.subject	Educación
dc.subject	Información y comunicación
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	Clarososcuros de los libros de texto gratuitos a medio siglo de su aparición
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/375/375

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