Teaching Astronomy in Kindergarten: Children’s Perceptions and Projects

dc.contributor.author	Raviv, A.
dc.contributor.author	Dadon, M.
dc.coverage.spatial	ISRAEL
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:27:37Z
dc.date.available	2021-07-17T21:27:37Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier	https://doi.org/10.30958/aje.8-3-4
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47115
dc.description.abstract	El estudio analiza hasta qué punto estudiantes de kínder entienden conceptos abstractos relacionados a cuerpos celestiales (como gravedad y tiempo) así como los conocimientos previos sobre los mismos.
dc.format.extent	24 PAGINAS
dc.language.iso	en
dc.publisher	Athens Journal of Education
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Aprendizaje visual
dc.subject	Niño en edad preescolar
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Teaching Astronomy in Kindergarten: Children’s Perceptions and Projects
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26112
dc.identifier.url	https://doi.org/10.30958/aje.8-3-4

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto