Diagnóstico de la competencia matemática de los alumnos más capaces
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García Perales, R.
Jiménez Fernández, C.
Fecha
2015-12-24Resumen
Los procesos de evaluación son fundamentales para realizar un diagnóstico de los alumnos con referencia a sus logros y avances, en este caso la presente investigación se centra en conocer a través de un estudio y la aplicación una batería de evaluación de la competencia matemática (BECOMA), cuáles son los alumnos más capaces, considerando un muestreo de 102 alumnos de quinto grado para la fundamentación de la misma, la cual permite conocer el rendimiento matemático, el interés del alumno por las matemáticas y actitud matemática