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Hacia una nueva conceptualización del aprender a aprender
dc.contributor.author | Caena, F. | |
dc.contributor.author | Stringher, C. | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:24:51Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:24:51Z | |
dc.date.issued | 2020-09-18 | |
dc.identifier | https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/14921 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46939 | |
dc.description.abstract | Este artículo tiene como objetivo ofrecer ideas teóricas y políticas, de una definición de aprender a aprender, con un enfoque pedagógico para desplegar esta competencia en la práctica. | |
dc.format.extent | 18 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de Oviedo | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Método de aprendizaje | |
dc.subject | Aprendizaje activo | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Hacia una nueva conceptualización del aprender a aprender | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/14921/13456 |
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