Pedagogía y didáctica. Experiencias de maestros en sistematización de proyectos de aula

dc.contributor.author	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:23:22Z
dc.date.available	2021-07-17T21:23:22Z
dc.date.issued	2012-01-01
dc.identifier	http://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/Pedagogia%20y%20Didactica.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46835
dc.description.abstract	El enfoque investigativo adoptado para la sistematización de experiencias, es evidencia del potencial de lo que se conoce como investigación pedagógica, modalidad que permite que grupos de docentes se reconozcan como sujetos productores de conocimiento en el campo de la educación y la pedagogía a partir de la experiencia directa de aula o de los proyectos pedagógicos que se construyen en los contexto escolares.
dc.format.extent	266 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Jotamar Ltda
dc.rights	Es un texto declaratorio
dc.subject	Filosofía de la educación
dc.subject	Teoría de la educación
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Pedagogía y didáctica. Experiencias de maestros en sistematización de proyectos de aula
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/27824
dc.identifier.url	http://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/Pedagogia%20y%20Didactica.pdf

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