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dc.contributor.authorUriarte Arciniega, J.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-17T21:23:19Z
dc.date.available2021-07-17T21:23:19Z
dc.date.issued2005-01-01
dc.identifierISSN: 1136-1034
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46832
dc.description.abstractLa resiliencia ha introducido una perspectiva diferente tanto en el ámbito de la psicopatología como en el de la educación al confiar más en la fortaleza de las personas y en sus posibilidades de realizar cambios positivos. Este enfoque está más próximo a modelos dinámicos e interactivos del desarrollo que a modelos unidireccionales.
dc.description.sponsorshipUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
dc.format.extent20 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Psicodidáctica
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectDesastre
dc.subjectCompetencias para la vida
dc.subjectResiliencia
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLa resiliencia. Una nueva perspectiva en psicopatología del desarrollo
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/190/186


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