Educación y neurociencias. La conexión que hace falta

dc.contributor.author	Puebla, R.
dc.contributor.author	Paz Talma, M.
dc.coverage.spatial	Chile
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:23:02Z
dc.date.available	2021-07-17T21:23:02Z
dc.date.issued	2018-05-28
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/issue/view/225
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46811
dc.description.abstract	Las Neurociencias de la Educación están dando razones de peso para afirmar lo aquí preguntado. Sin embargo, Educación y neurociencias no comparten solo desde una apreciación investigativa diferente el aprendizaje humano y la enseñanza; igualmente, explican a diferentes niveles de complejidad los procesos que en estos ocurren.
dc.description.sponsorship	Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.language.iso	es
dc.publisher	Estudios Pedagógicos
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Dificultad en el aprendizaje
dc.subject	Cognición
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Educación y neurociencias. La conexión que hace falta
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://revistas.uach.cl/pdf/estped/v37n2/art23.pdf

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