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La dicotomía cuantitativo/cualitativo, falsos dilemas en la investigación social

dc.contributor.authorChavarría González, M. C.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-07-17T21:23:01Z
dc.date.available2021-07-17T21:23:01Z
dc.date.issued2011-08-05
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46810
dc.description.abstractSe discute la dicotomía cuantitativo/cualitativo desde la perspectiva de paradigmas, con el fin de contribuir a un cuestionamiento más amplio que aporte a la reflexión sobre el abordaje de teoría y método en los planteamientos y en la enseñanza de la indagación social.
dc.description.sponsorshipActualidades en Psicología, Escuela Psicología, Instituto de investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica
dc.format.extent35 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherActualidades en Psicología
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectInvestigación histórica
dc.subjectInvestigación cultural
dc.subjectInvestigación social
dc.subject.classificationCiencias sociales
dc.titleLa dicotomía cuantitativo/cualitativo, falsos dilemas en la investigación social
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/70/pdf_56


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