Políticas educativas en tiempos de coronavirus: La confrontación ideológica en España

dc.contributor.author	Díez Gutiérrez, E. J.
dc.contributor.author	Gajardo Espinoza, K.
dc.coverage.spatial	Castilla y León, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:22:48Z
dc.date.available	2021-07-17T21:22:48Z
dc.date.issued	2020-07-04
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46795
dc.description.abstract	Las Administraciones Educativas han establecido instrucciones y normativas para regular el fin de curso escolar, su evaluación y el inicio del nuevo curso, ante la situación de suspensión de clases durante el tercer trimestre y el confinamiento en el domicilio de la población, decretado por la pandemia del Covid-19.
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Tendencia educacional
dc.subject	Planificación de la educación
dc.subject	Innovación educacional
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Políticas educativas en tiempos de coronavirus: La confrontación ideológica en España
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2020_9_3_005/12422

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto