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La musicoterapia y las emociones como recurso para la resolución de conflictos en el aula
dc.contributor.author | Fernández Bermejo, M. T. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:22:37Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:22:37Z | |
dc.date.issued | 2021-01-29 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46781 | |
dc.description.abstract | El articulo aborda la educación emocional en el desarrollo integral de los alumnos, el aprendizaje significativo y su desenvolvimiento en la sociedad a través de la musicoterapia para mejorar su autoestima. | |
dc.description.sponsorship | No especifica | |
dc.format.extent | 12 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Madrid | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Relaciones entre pares | |
dc.subject | Psicosociología de la educación | |
dc.subject | Ambiente de la clase | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | La musicoterapia y las emociones como recurso para la resolución de conflictos en el aula | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.uam.es/rim/article/view/rim2020_4_003 |
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