Comparación del Grado de Satisfacción del Profesorado de Educación Física con la Formación Inicial y la Inserción Profesional

dc.contributor.author	Sonlleva Velasco, M.
dc.contributor.author	Martínez Scott, S.
dc.contributor.author	Monjas Aguado, R.
dc.coverage.spatial	Valladolid, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:22:11Z
dc.date.available	2021-07-17T21:22:11Z
dc.date.issued	2019-04-24
dc.identifier	https://revistas.uam.es/riee/article/view/riee2019.12.1.009/10930
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46750
dc.description.abstract	Analiza satisfacción del profesorado de Educación Física con carrera realizada atendiendo a tres factores decisivos: valoración de formación inicial, acceso a mundo laboral y experiencias profesionales. Concluye con la necesidad de profundizar en barreras que hombres y mujeres tienen en la profesión.
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND 3.0
dc.subject	Docentes
dc.subject	Personal educativo
dc.subject	Profesor especializado
dc.subject	Formador de docentes
dc.subject.classification	Profesionales de la educación
dc.title	Comparación del Grado de Satisfacción del Profesorado de Educación Física con la Formación Inicial y la Inserción Profesional
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/riee/article/view/riee2019.12.1.009/10930

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