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Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología
dc.contributor.author | Ravanal Moreno, E. | |
dc.contributor.author | Quintanilla Gatica, M. | |
dc.contributor.author | Labarrere Surday, A. | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:21:51Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:21:51Z | |
dc.date.issued | 2012-01-01 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.1590/S1516-73132012000400009 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46728 | |
dc.description.abstract | En esta investigación se hace un estudio científico muy interesante en relación al desarrollo de las competencias en el aula para la enseñanza de la biología. | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | UNESP | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY | |
dc.subject | Enseñanza de la biología | |
dc.subject | Enseñanza de las ciencias | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.1590/S1516-73132012000400009 |
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