Desarrollo y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente en educación preescolar

dc.contributor.author	Pedroza Zúñiga, L. H.
dc.contributor.author	Luna, E.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:21:43Z
dc.date.available	2021-07-17T21:21:43Z
dc.date.issued	2017-04-09
dc.identifier	https://doi.org/10.15366/riee2017.10.1.006
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46717
dc.description.abstract	Actualmente se reconoce que la calidad de la enseñanza contribuye a elevar los aprendizajes de los niños, por ello se tiene un interés creciente en evaluar de forma eficiente y precisa lo que realizan los docentes en las aulas. Este artículo da cuenta de las evidencias de validez de contenido y constructo de un instrumento para evaluar la práctica docente en educación preescolar, así como la consistencia de la medición y del proceso de observación.
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Evaluación del docente
dc.subject	Educación de la primera infancia
dc.subject.classification	Educación
dc.title	Desarrollo y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente en educación preescolar
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26112
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/riee/article/view/7597/7896

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