Desarrollo y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente en educación preescolar
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Pedroza Zúñiga, L. H.
Luna, E.
Fecha
2017-04-09Resumen
Actualmente se reconoce que la calidad de la enseñanza contribuye a elevar los aprendizajes de los niños, por ello se tiene un interés creciente en evaluar de forma eficiente y precisa lo que realizan los docentes en las aulas. Este artículo da cuenta de las evidencias de validez de contenido y constructo de un instrumento para evaluar la práctica docente en educación preescolar, así como la consistencia de la medición y del proceso de observación.
Colecciones
- Educación preescolar [245]