Influencia de los problemas internalizantes y externalizantes en la autoeficacia en estudiantes de Secundaria

dc.contributor.author	Salavera, C.
dc.contributor.author	Usán, P.
dc.coverage.spatial	Zaragoza, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:21:11Z
dc.date.available	2021-07-17T21:21:11Z
dc.date.issued	2019-06-28
dc.identifier	https://revistas.um.es/rie/article/view/323351/266571
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46675
dc.description.abstract	La autoeficacia tiene repercusión en los resultados académicos de nuestros estudiantes, la cual puede encontrarse relacionada con los problemas internalizantes y externalizantes de la persona. Se evaluó a 1 402 estudiantes de Secundaria de 12 a 17 años (50.71% varones; M=14.94 años) de la provincia de Zaragoza para analizar la relación entre problemas internalizantes, externalizantes y autoeficacia.
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Psicología del desarrollo
dc.subject	Psicología del adolescente
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Influencia de los problemas internalizantes y externalizantes en la autoeficacia en estudiantes de Secundaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/323351/266571

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