Hagamos que nuestra acción se multiplique

dc.contributor.author	Del Arco, L.
dc.contributor.author	Laso, B.
dc.contributor.author	Santaolalla, E.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:21:07Z
dc.date.available	2021-07-17T21:21:07Z
dc.date.issued	2017-09-06
dc.identifier	doi.org/10.14422/pym.i371.y2017.008
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46671
dc.description.abstract	Intervención didáctica para la enseñanza de la multiplicación en la escuela primaria, presentando las fases manipulativa, simbólica y abstracta.
dc.format.extent	6 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_CO
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject	Conocimientos aritméticos
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Hagamos que nuestra acción se multiplique
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/8045/7770

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