El mito de la pantalla que educa. Televisión y educación en el Perú: tensiones y posibilidades

dc.contributor.author	Mateus, J. C.
dc.coverage.spatial	Perú
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:20:35Z
dc.date.available	2021-07-17T21:20:35Z
dc.date.issued	2008-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46629
dc.description.abstract	Este artículo propone un breve repaso por algunas experiencias y enfoques de televisión educativa ocurridos en el Perú desde su aparición. Parte presentando la relación tensa y ambigua entre Educación y Televisión para sustentar las posibilidades educativas que un medio con tanta llegada en la sociedad peruana brinda.
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Enseñanza multimedia
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject	Televisión educativa
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	El mito de la pantalla que educa. Televisión y educación en el Perú: tensiones y posibilidades
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/3857/Mateus_Borea_Julio.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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