Las emociones en el ejercicio práctico de la docencia

dc.contributor.author	Esteve Zaragaza, J. M.
dc.coverage.spatial	Málaga, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:20:09Z
dc.date.available	2021-07-17T21:20:09Z
dc.date.issued	2006-04-01
dc.identifier	ISSN: 1130-3743
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46596
dc.description.abstract	El artículo defiende la idea de que los docentes son el elemento central sobre el que gira la construcción del clima emocional del aula; ya que son ellos quienes generan el sistema de trabajo, el tipo de relaciones humanas y los códigos básicos de interacción y comunicación en el aula.
dc.format.extent	23 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ambiente de la clase
dc.subject	Comportamiento del docente
dc.subject	Actitud del docente
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Las emociones en el ejercicio práctico de la docencia
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3204/3229

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