Los docentes y los procesos de descentralización pedagógica
Metadata
Show full item recordAuthor
Cerda T., A. M.
Aranguiz R., G.
Cid R., S.
Miranda Y., H.
Date
1994-01-01Abstract
Esta obra hace referencia a cómo, a partir del trabajo realizado en talleres de perfeccionamiento docente, fueron siendo develadas algunas prácticas de la realidad escolar tales como las preconcepciones acerca de la misión de la escuela, la cultura del trabajo docente solitario, las diferentes lógicas presentes en el quehacer escolar, las formas como se enfrentan las propias experiencias de aprendizaje de los alumnos, etc.