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Concepciones y prácticas de los educadores de jóvenes y adultos de educación básica

dc.contributor.authorBlazich, G. S.
dc.contributor.authorOjeda, M. C.
dc.coverage.spatialChaco, Argentina
dc.date.accessioned2021-07-17T21:18:05Z
dc.date.available2021-07-17T21:18:05Z
dc.date.issued2020-05-29
dc.identifierhttps://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2013-1/exploraciones2.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46431
dc.description.abstractEn este artículo presentamos algunas de las relaciones encontradas entre las concepciones de los docentes de una escuela primaria para jóvenes y adultos, con las prácticas que promueven a partir de ellas.
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCentro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación de adultos
dc.subjectEducador de adultos
dc.subjectEstudiante adulto
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanza
dc.titleConcepciones y prácticas de los educadores de jóvenes y adultos de educación básica
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2013-1/exploraciones2.pdf


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