dc.contributor.author | Paulino Tognetta, L.R. | |
dc.contributor.author | Avilés Martínez, J. M. | |
dc.contributor.author | Da Fonseca Rosário, P. J. S. | |
dc.coverage.spatial | Madrid,España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:17:35Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:17:35Z | |
dc.date.issued | 0015-09-04 | |
dc.identifier | ISSN línea:1988-592X 0034-8082 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46389 | |
dc.description.abstract | Comprender y evaluar el alcance de los aspectos psicológicos presentes en las acciones de la violencia llamada bullying, puede contribuir para a discusión de intervenciones educativas que promuevan la formación moral deseada por parte de las instituciones educativas con el fin de superar el problema en cuestión. Por lo tanto, en el artículo se analizan las relaciones que existen entre la participación de los y las adolescentes en el bullying, sus representaciones del yo y la forma por la que se autorregulan para conectarse o desconectarse moralmente, (juzgar momentos en los que están en juego contenidos morales en situaciones de bullying). | |
dc.format.extent | 51 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Secretaría General Técnica Subdirección General de Documentación y Publicaciones | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Violencia | |
dc.subject | Relaciones entre pares | |
dc.subject | Acoso | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Bullying, un problema moral: representaciones de sí mismo y desconexiones morales | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4c459fff-e690-4a2e-92c9-a5fea37430d2/01paulino-aviles-sales-pdf.pdf | |