| dc.contributor.author | Villareal Delgado, A. L. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:17:08Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:17:08Z | |
| dc.date.issued | 2016-01-01 | |
| dc.identifier | https://www.iisue.unam.mx/publicaciones/libros/acompanamiento-e-identidad-profesional-asesores-de-preescolar-en-durango | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46356 | |
| dc.description.abstract | El inicio del siglo XXI, el acompañamiento docente se ha convertido en una herramienta cada vez más empleada en todos los niveles educativos. Sin embargo, con frecuencia es malinterpretada, incomprendida y aplicada de forma incorrecta. Por un lado, se le asigna un carácter represivo; por otro, se estipula que se supedite al desarrollo personal y profesional de los maestros. | |
| dc.description.sponsorship | UNAM | |
| dc.format.extent | 328 Páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Competencias del docente | |
| dc.subject | Formación de docentes | |
| dc.subject | Formación de docentes de preescolar | |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza técnica y profesional | |
| dc.title | Acompañamiento e identidad profesional: asesores de preescolar en Durango | |
| dc.type | Libro | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/27824 | |
| dc.identifier.url | https://www.iisue.unam.mx/publicaciones/libros/acompanamiento-e-identidad-profesional-asesores-de-preescolar-en-durango | |
