Acompañamiento e identidad profesional: asesores de preescolar en Durango
Metadata
Show full item recordAuthor
Villareal Delgado, A. L.
Date
2016-01-01Abstract
El inicio del siglo XXI, el acompañamiento docente se ha convertido en una herramienta cada vez más empleada en todos los niveles educativos. Sin embargo, con frecuencia es malinterpretada, incomprendida y aplicada de forma incorrecta. Por un lado, se le asigna un carácter represivo; por otro, se estipula que se supedite al desarrollo personal y profesional de los maestros.