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dc.contributor.authorBisquerra Alzina, R.
dc.coverage.spatialPamplona, España
dc.date.accessioned2021-07-17T05:02:52Z
dc.date.available2021-07-17T05:02:52Z
dc.date.issued2006-01-01
dc.identifierISSN: 1578-7001
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46257
dc.description.abstractSe expone en primer lugar un marco amplio de la orientación psicopedagógica, donde se distinguen modelos básicos de intervención, áreas temáticas, contextos y agentes. De este marco se desarrolla el área de la orientación para la prevención y el desarrollo. Dentro de ella, se toma en concreto la educación emocional.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Navarra. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Educación
dc.format.extent17 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Navarra, Servicio de Publicaciones
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectOrientación profesional
dc.subjectPsicología de la educación
dc.subjectOrientación pedagógica
dc.subject.classificationGestión de la educación
dc.titleOrientación psicopedagógica y educación emocional
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/24332/20611


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